Le numérique comme environnement à comprendre et transformer


Journée d’étude L’innovation pédagogique en projets : environnement(s), méthodes, dispositifs


Le double objectif de cette journée sera de donner des éléments concernant le contexte tant technique, socio-culturel que cognitif au sein duquel doit nécessairement s’inscrire l’innovation pédagogique aujourd’hui, et de présenter différents types de projets pouvant être regroupés sous cette appellation protéiforme.

13 juin
URFIST de Toulouse
Maison de la Recherche et de la Valorisation
118 route de Narbonne

9h45-10h30 : Louise Merzeau (Professeure en sciences de l’information et de la communication, Université Paris Nanterre, Laboratoire Dicen-IDF) et Hélène Mulor (Protesseure documentaliste, Académie de Toulouse) :
Le numérique vu comme un environnement à comprendre et à transformer

Programme complet de la journée

Vulgarisation scientifique, pédagogie et diffusion sur les réseaux


3e séance de la saison 4 du webinaire « Communs numériques », organisé par le Master ICEN de l’université Paris Nanterre et coordonné par Louise Merzeau, en partenariat avec SavoirsCOM1.

Avec :

  • Clothilde Chamussy (@PasseSauvage), auteure de la chaîne Youtube Passé sauvage, spécialisée en histoire et archéologie
  • Alexandre Moatti (@A_Moatti), chercheur associé à l’université Paris-VII laboratoire sphere, Concepteur et éditeur de la chaîne vidéo cultureGnum (Canal-U, FMSH), vidéos d’humanités et de culture générale.

sur Twitter : #M2Communs

jeudi 30 mars 2017 de 14h à 16h30
Université Paris Nanterre – bât. L, Salle des Conseils
Ouvert à tous

• captation vidéo de la séance en direct et en différé accessible sur le blog du Master ICEN

Mode d’emploi pour participer aux échanges du webinaire

#connaissancelibre2107

Une fois n’est pas coutume : un selfie sur mon blog !


C’est pour la bonne cause : celle de la campagne #connaissancelibre2017, initiée par un collectif soutenu par les principales associations œuvrant en faveur des biens communs informationnels et de la libre diffusion du savoir.

À l’occasion de l’élection présidentielle, ce collectif a décidé d’interpeller les candidats pour leur soumettre une série de questions relatives au domaine public, aux communs de la connaissance, à la liberté de panorama, etc.

Une plateforme a été mise en ligne à cet effet, où les candidats pourront répondre et les internautes liker ou disliker leurs réponses.

Parallèlement, une exposition inédite a été conçue pour accompagner cette campagne. Elle présentera, dans une galerie parisienne, des reproductions d’œuvres dont certains veulent interdire l’exposition — en raison de l’absence d’une réelle liberté de panorama ou d’une non-reconnaissance du domaine public —, préférant réserver le bénéfice de la diffusion de notre patrimoine commun aux seuls acteurs publics et à leur partenaires privés (vente de cartes postales, vidéos, applis, produits dérivés…). Pour alerter sur ces pratiques et réclamer un droit sur nos communs, y compris commercial, des goodies (magnets, carnets, sous-bocks, marque-pages…) seront proposés à la vente en prix libre pendant cette exposition.

N’hésitez pas à rejoindre ce mouvement et à défendre vos droits sur nos communs !

→ Pour aller plus loin : consultez cet article de Numerama

À lire sur Numerama : Copyfraud : aucune œuvre de cette exposition n’a le droit d’être présentée

Ouverture des données culturelles et valorisation du domaine public


2e séance de la saison 4 du webinaire « Communs numériques », organisé par le Master ICEN de l’université Paris Nanterre et coordonné par Louise Merzeau, en partenariat avec SavoirsCOM1.

Avec :

  • Josselin Henno (@josselinhenno), Juriste doctorant CIFRE à la Mairie de Paris (Direction des affaires juridiques, Bureau du patrimoine immatériel), impliqué dans le projet « Culture ouverte »
  • Nathalie Martin (@NMWFr), Directrice exécutive, et Emeric Vallespi (@evallespi), Président de Wikimédia France.

sur Twitter : #M2Communs

jeudi 9 mars 2017 de 15h à 17h30
Université Paris Nanterre – bât. L, Salle des Conseils
Ouvert à tous

• captation vidéo de la séance en direct et en différé accessible sur le blog du Master ICEN

Mode d’emploi pour participer aux échanges du webinaire