Le web des années 1990

Parcours guidé dans les archives du web de la BnF

Si aujourd’hui Internet Archive peut s’enorgueillir de conserver 487 milliards de pages, son effort a été rejoint notamment par celui de bibliothèques nationales. Il y a dix ans, au sein d’un mouvement européen de plus en plus préoccupé par la conservation de ce patrimoine nativement numérique, reconnu par une charte de l’Unesco de 2003, la France se lançait officiellement à son tour. Dès le début des années 2000 elle s’est penchée sur la question, mais c’est en 2006, au sein de la loi DADVSI (loi relative au droit d’auteur et aux droits voisins dans la société de l’information), que la Bibliothèque nationale de France (BnF) et l’Institut national de l’audiovisuel (Ina) se voient officiellement confier la mission de préserver et conserver le Web « français » au titre du dépôt légal : à l’Ina revient l’archivage des sites et contenus médiatiques liés au monde de l’audiovisuel, le reste est confié à la BnF.

Bien sûr il ne s’agit pas d’un archivage exhaustif : les captures des sites sont plus ou moins profondes, parfois qu’à un ou deux clics de profondeur. En outre à des collectes très régulières (les sites de presse sont par exemple archivés quotidiennement par la BnF), répondent des collectes plus ponctuelles, « collectes dites larges » qui, à la BnF, concernent en 2016 une fois par an quatre millions et demi de sites enregistrés en France ou produits par des Français.

Consultables aujourd’hui à la Bibliothèque nationale de France mais aussi dans plusieurs bibliothèques en région, les archives du Web de la BnF et de l’Ina gardent les traces de nos activités en ligne dans des domaines variés – personnels, professionnels, politiques, sociaux, économiques. Déjà le monde académique s’en empare, à l’instar de notre équipe de recherche, Web90, qui travaille à analyser le patrimoine, les mémoires et l’histoire du Web des années 1990 en France.

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Consultez les parcours guidés dans les archives de l’internet de la BnF
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Présence numérique du chercheur : de l’identité à l’environnement

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Vers une culture de la diffusion en sciences humaines et sociales : les 10 ans de HAL-SHS


Quel sens a le dépôt en archives ouvertes pour le chercheur en sciences humaines ? Suffit-il de lui parler diffusion et référencement pour le convaincre d’adopter une démarche d’auto-archivage ? Sans doute faut-il dépasser les performances de l’outil et les services qu’il peut lui rendre (automatisation de certaines tâches, fournitures de CV…), pour replacer le dépôt dans une pratique globale d’éditorialisation scientifique. Celle-ci va de la conversation entre chercheurs à la transmission des connaissances, en passant par la publication, l’indexation, la curation, la redocumentarisation, etc. Cette activité multimodale s’exerce désormais dans un environnement-support, où se croisent des communautés, des degrés d’expertise et des temporalités hétérogènes, et où la logique du partage (dimension sociale, viralité, temps court) n’est pas toujours compatible avec celle de la publication (évaluation, métadonnées, temps long). Dans ce contexte, le seul dénominateur commun n’est plus le document mais l’identité du chercheur, ou plus exactement, la présence numérique à travers laquelle il se manisfeste au autres. Attention, confiance, crédibilité, mais aussi contribution à un espace commun du savoir, que chaque acte éditorial contribue à configurer : l’auto-archivage relève bien d’un éthos numérique et d’une éthique scientifique.

Journée d’étude organisée par l’Institut des Sciences Humaines et Sociales (InSHS) du CNRS et le Centre pour la Communication Scientifique Directe (CCSD)

18 décembre 2015,  CNRS, Paris

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Focus sur les métiers de l’image

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Image et information


Rechercher, trier, indexer, formater, légender, animer… Informer par l’image, c’est maîtriser toute une chaîne d’opérations qui convoquent autant de savoir faire que de cultures. Des archives audiovisuelles aux reconstitutions virtuelles en archéologie, en passant par l’infographie et la cartographie, des professionnels viennent raconter les coulisses de leur métier, pour partager avec nous toute la richese et la complexité du médium image.

Rencontre organisée et animée par les étudiants de la licence Infocom de Paris Ouest Nanterre dans le cadre du cours « Image et Information » assuré par Louise Merzeau.

Intervenants :

• Thomas SAGORY, en charge du développement numérique au musée d’Archéologie nationale à Saint-Germain-en-Laye ;
• Olivier Bourgeois, responsable de la société néerlandaise map4news.com qui propose un logiciel d’édition en ligne de cartographie ;
• Valérie Canton-Pont et Christine Maertens documentalistes à l’Ina (archives et dépôt légal de l’audiovisuel)

Jeudi 10 décembre 2015 à 10h
Université Paris Ouest Nanterre La Défense
Salle Reverdy, Rez-de-chaussée du Bât. L

 

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Dispositifs de lecture savante. Humanisme et numérique

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Journée d’étude et dispositif d’éditorialisation collective

 
L’arrivée de l’informatique dans la pratique courante des chercheurs en sciences humaines a suscité de nombreuses études sur les dispositifs et l’imbrication des facteurs techniques et cognitifs dans la construction d’une relation active aux textes. La banalisation progressive des équipements informatiques a ensuite remisé au second plan ces investigations, comme si la question de l’appropriation intellectuelle des outils devait désormais passer après celle de leur effets sociaux.
Pourtant, si elle est devenue la règle, l’adoption du support numérique dans les pratiques d’étude est loin de s’être stabilisée en un modèle normalisé, sauf à considérer comme référentiel les seules contraintes de l’industrie et du marché.
Alors que tous les lecteurs savants pratiquent désormais la lecture en ligne via divers terminaux, il paraît nécessaire de reprendre le questionnement théorique de nos technologies intellectuelles, pour les situer dans une histoire longue des dispositifs, et interroger ce qui se transmet à travers notre environnement de travail.
L’enjeu n’est pas seulement de replacer les manières de faire des lecteurs du XXIe siècle dans l’héritage d’une tradition humaniste où l’ordre des livres a fermenté. Il est aussi de reconsidérer la culture naissante des data à l’aune de cette archéologie. L’atomisation des documents en données mobilisables et calculables encourage en effet le retour d’un discours sur la dématérialisation qui nous paraît devoir être combattu. À l’opposé de l’idéalisme que ranime la désolidarisation des supports et des contenus, cette journée d’étude entend examiner la solidarité des dispositifs et des dispositions, y compris dans les environnements dits « virtuels », dont l’affordance n’est pas moins déterminante.
Ce faisant, notre ambition est d’interroger la survivance ou la réinvention d’une pratique savante de la lecture, dont il faudra redéfinir les spécificités. Citation, annotation, glose, exégèse, confrontation, bifurcation… autant d’opérations intellectuelles dont il faut décrire les effets de permanence et les évolutions.

Journée d’étude organisée par le laboratoire Dicen-IDF (Louise Merzeau), l’UMR 7041 ArScAn-THEMAM (Aurélien Berra et Anne Videau) et l’UFR Phillia (Olivier Renaut) de l’université Paris ouest Nanterre La Défense, en partenariat avec le séminaire Écritures numériques et éditorialisation (IriSens Public / Université de Montréal).

Avec des interventions de :

– Christian Jacob
– Emmanuël Souchier
– Jean-François Bert
– Elena Pierazzo
– Milad Doueihi
– Philippe Aigrain
– Evelyne Broudoux
– Vincent Larivière
– Stéphane Pouyllau

Jeudi 22 janvier 2015 de 9h à 18h
Université Paris Ouest Nanterre La Défense
Pôle universitaire Leonard de Vinci
12 Avenue Léonard de Vinci Courbevoie

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Éditorialisation de l’événement par les étudiants

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Affiche, webographies, historique, reportage photo, enquêteglossaire, vidéos, iconographie, cartographie…
Pour documenter, accompagner et prolonger cette rencontre, les étudiants de 1re année du Master Communication rédactionnelle dédiée au multimédia de Paris ouest ont conçu un dispositif d’éditorialisation collective en ligne que vous pouvez consulter à partir de ce portail.

• Compte Twitter de la rencontre géré par les étudiants :  @lecture_savante
• Mot-clé de l’événement : #lecturesavante

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Ces métiers derrière l’image

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L’image vue par des professionnels


Dans de nombreuses professions, l’élaboration d’une œuvre, d’un service ou d’un produit nécessite des recherches documentaires préalables, la construction de documents intermédiaires, l’échange de ressources, la réalisation de maquettes, etc. Dans tous ces processus, l’image occupe souvent une place importante, sans nécessairement constituer l’objet principal du travail. C’est pour découvrir ces pratiques et ces expertises largement méconnues que les étudiants de la licence Infocom de Paris Ouest Nanterre ont invité 4 professionnels à venir parler de leur travail dans le cadre du cours « Image et Information » assuré par Louise Merzeau.

Intervenants :

• Delphine Lacroix, Iconographe au Monde diplomatique
Thomas Sagory @photomatom, Archéologue, chef de projet multimédia au ministère de la Culture et de la Communication en charge de la collection Grands sites archéologiques (dont Archéologie de la Grande Guerre) et photographe indépendant avec spécialisé en photographie aérienne par cerf-volant.
• Simone Arici, Architecte (Agence OBA)
• Sophie Huet-Trupheme, Journaliste, chef du service Infographie de l’AFP

Présentation :


Prezi réalisé par Lucie P.

Jeudi 4 décembre 2014 à partir de 15h
Université Paris Ouest Nanterre La Défense
Restaurant universitaire, salle l’Arrondi

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Ces métiers derrière l’image, Nanterre 2014 – photo Louise Merzeau CC BY-SA

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Ces métiers derrière l’image, Nanterre 2014 –  photo @laura2722