26e Semaine de la presse et des médias à l’école

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L’absence de clôture tangible dans l’environnement numérique produit un effet de nivellement qui dissimule les opérations de tri et de classement des informations. La hiérarchisation des contenus constitue pourtant un enjeu stratégique majeur, à la fois nerf de la concurrence que se livrent les plateformes et vecteur d’autant de philosophies qu’il y a de prétendants au contrôle du Web.

Fiche d’information, Dossier pédagogique réalisé à l’initiative du CLEMI, à l’occasion de la 26^e semaine de la presse à l’école

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Pour citer cet article

Merzeau Louise, « Les métriques du web », Dossier pédagogique, 26^e semaine de la presse à l’école, Canopé-CLEMI, 2014, p.24-25.