Réflexion sur le dispositif du webinaire

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MOOC DocTICE

MOOC à destination des professeurs documentalistes mis en place par le groupe DocTICE de l’académie de Besançon. Il s’agit d’une démarche expérimentale, qui relève de l’artisanat pédagogique et qui s’appuie sur une mise en activité des apprenants dans l’esprit du learning by doing.

Séance consacrée à un retour réflexif sur le dispositif du webinaire, son écosystème, ses contraintes, ses avantages et ses limites, sous forme d’un dialogue avec Séverine Cotteret, Stéphane Fontaine, Brigitte Pierrat, Marion Bazeaud.

28 février 2014

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Éditorialisation collaborative d’un événement. L’exemple des Entretiens du nouveau monde industriel 2012

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Communication & organisation

À partir d’une étude du dispositif mis en place autour de l’édition 2012 des Entretiens du nouveau monde industriel, nous examinons dans quelles conditions les réseaux sociaux peuvent être utilisés à des fins d’éditorialisation collective de contenus évènementiels et scientifiques. Notre hypothèse porte sur la mise en œuvre d’une nouvelle compétence d’écriture multimodale transmédia, conjuguant les effets du réseautage et de la redocumentarisation. D’abord considéré sous l’angle de son architecture, le dispositif est envisagé dans un deuxième temps comme transmédialité sociale, combinant captation de l’attention, sociabilité et réflexivité. Pour finir, nous revenons sur le principe d’éditorialisation, pour interroger cette organologie en termes de translittératie et d’articulation temporelle entre intensité participative et mise à distance en différé.

Consulter l’article sur Cairn

Visiter le site de la revue Communication & organisation

Pour citer cet article

Louise Merzeau “Éditorialisation collaborative d’un événement. L’exemple des Entretiens du nouveau monde industriel 2012”, Communication & organisation, 2013/n° 43, p.105-122.

Vérité et fiction

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Séminaire Écritures numériques et éditorialisation

L’écriture numérique modifie le rapport aux concepts de vérité et fiction. Le web regorge d’informations, de documents, de données qui nous sont présentés comme “vrais”. Or, notre activité principale sur le web consiste à combiner ces “faits” entre eux. Combiner des données signifie construire un récit, mais quelle est la valeur de vérité d’un récit composé de faits vrais, dont la structure est imaginaire, ouverte à des variantes ?

IRI / Sens public
20 juin 2013, Centre Georges Pompidou, Paris

Captation vidéo de la séance (avec synchronisation des messages sur PolemicTweet)

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• Ma présentation prezi (cliquer ici si elle ne s’affiche pas ci-dessous)

Storify de la séance par Sylvia Fredriksson

 

ENMI : transmédia documentaire

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Entretiens du nouveau monde industriel

Retour sur le dispositif d’éditorialisation collective mis en place à l’occasion des Entretiens du nouveau monde industriel 2012 (#enmi12).

Journée organisée par l’Institut de recherche du Centre Pompidou (IRI), Knowtex et Sylvia Fredriksson.
15 avril 2013, Centre Georges Pompidou, Paris

• Présentation prezi (cliquer ici si elle ne s’affiche pas ci-dessous)

• Captation vidéo par Sylvia Fredriksson

Article paru dans la revue Communication & organisation

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Médiation, représentation, information : des images aux traces

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Séminaire Image et photographie

En croisant l’histoire des usages avec celle des techniques, on peut rapporter l’ensemble de nos relations à l’image à trois principales fonctions : médiation, représentation, information. Chacune de ces fonctions induit un registre différent de référence, de visibilité, d’autorité, de reproductibilité, de mémoire et de connaissance. En déplaçant le questionnement de l’intentionnalité de l’opérateur aux logiques d’usages, cette typologie permet de comprendre aussi bien comment la photographie s’inscrit dans le temps long des images, que ce qu’elle y a introduit de radicalement inédit. Située à la charnière historique entre ces trois fonctions, la photographie en même temps les traverse, relevant tantôt de la relique, tantôt du simulacre, tantôt de l’indice. Avec cette approche, on voudrait donc interroger, non seulement sa pérennité (quand beaucoup annonçaient sa mort à l’ère numérique), mais aussi sa polyvalence, laquelle ne s’explique sans doute que par son rattachement au paradigme de la trace.

Séminaire organisé en partenariat avec le master recherche “Littérature, théâtre et arts de l’image” de l’UFR lettres et langues de l’université de Poitiers et le laboratoire Forell, Maison des sciences de l’homme et de la société, université de Poitiers, sous la responsabilité scientifique de Anne-Cécile Guilbard.

Espace Mendès France, Poitiers
21 octobre 2010

• Support de la présentation

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