Mémoire

De l’identité à la présence : que faire de nos traces numériques?

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Université populaire du Havre

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En quelques années, le numérique a évolué dans le sens d’une personnalisation des interfaces et des contenus : chacun, aujourd’hui, peut prétendre à une information sur mesure. La contrepartie est un traçage systématique des préférences et des comportements des utilisateurs sur les réseaux. Traduite en traces, l’identité relève alors de plus en plus du calcul et de la documentation. Livrée aux algorithmes, la personne fait l’objet de traitements et de transactions.
Cette évolution pose la question de la dépossession et de la réappropriation de sa « présence numérique ». En termes de contrôle ou de protection bien sûr, mais aussi d’exercice individuel et collectif d’une liberté, d’une mémoire et d’une sociabilité. Car notre environnement numérique doit d’abord se penser comme un espace à habiter, à construire et à partager.

12 octobre 2015, 18h30
Le Havre
Université – amphi A6 – UFR Lettres et sciences humaines
Entrée libre

• Support de présentation…

• captation audio

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Pour qu’Anne Frank ait enfin droit à la lumière (du domaine public)

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Pour protester contre la décision, à la fois scandaleuse et illégale, des éditeurs et ayants droit d’Anne Frank de retarder l’entrée de son Journal dans le domaine public en 2016, je soutiens l’action engagée par Olivier Ertzscheid sur son blog (lire son très beau billet) et propose au téléchargement les fichiers e-pub de ce texte, qui, plus que tout autre, devrait être offert à l’humanité…

  • Version censurée par le père d’Anne Frank
  • Version non censurée

[mise à jour le 10 novembre]

Plusieurs des personnes à l’origine de cette action, dont Olivier Ertzscheid, ont reçu depuis une lettre de mise en demeure de la part de l’éditeur Le Livre de poche, les enjoignant au retrait des fichiers qu’ils avaient illégalement rendus disponibles. Bien que n’ayant pas reçu moi-même ce courrier, je retire à mon tour et en accord avec ces personnes les liens vers ces fichiers (afin, notamment de respecter les droits des traducteurs).
Nous restons cependant plus que jamais déterminés à accueillir, au 1er janvier 2016, et conformément à la loi, l’œuvre d’Anne Frank dans le domaine public. « Parce que le domaine public n’est pas « Het Achterhuis », il n’est pas cette « annexe », il est notre maison commune, celle de l’échange, celle du souvenir, celle où se construit et se perpétue la mémoire collective grâce à l’accès autorisé aux œuvres, sans contraintes, sans restrictions, sans dissimulation. »

Vivre en environnement numérique

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imageSéminaire « L’Humain au défi du numérique »

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L’identité numérique, ancrée dans la traçabilité et soumise aux contraintes et exploitations des plateformes, invite à un nouveau regard sur soi, du Quantified Self au lien social. L’humain est-il en voie de devenir un fournisseur de données qui alimente la machine numérique ? Ou bien nous incite-t-il à repenser le statut de la mémoire et de l’oubli à l’ère numérique ?

23 septembre 2015, 18h

Séminaire conçu et animé par Milad Doueihi et Jacques-François Marchandise
Collège des Bernardins, 18-24 rue de Poissy, 75005 Paris

• Support de la présentation

Compte rendu de la séance

→ Visiter le site du séminaire

E-réputation : carrefour et tensions

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E-réputation : regards croisés sur une notion émergente

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Introduction au concept d’e-réputation, l’article propose un cadrage général à partir d’une série de tensions qui montrent qu’elle est un carrefour des principaux enjeux de la culture numérique. Logiques d’indexation, récursivité des flux d’information, effets de traçabilité, systèmes de valeurs, formes de contrôles et modalités mémorielles : les mécanismes de l’e-réputation mettent en évidence les contraintes que structures et stratégies réticulaires imposent aux individus comme aux entreprises, mais aussi les choix qu’il nous reste à faire entre des projets de société divergents. Témoin des évolutions du web, la médiation identitaire qu’elle formalise ou ritualise constitue en tout état de cause un tournant majeur de la vie en collectivité.

Textes réunis par Christophe Alcantara

Gualino, éditions Lextenso
216 pages
ISBN : 978-2-297-05250-4
parution le 24/02/2015

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Pour citer cet article

Louise Merzeau, “E-réputation : carrefour et tensions”, In Christophe Alcantara (dir.), E-réputation : regards croisés sur une notion émergent, Gualino, éditions Lextenso, 2015, p. 17-26.

Le renouveau du web pédagogique

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Ateliers du dépôt légal du Web à l’Ina

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L’évolution et l’adaptation du secteur de l’éducation, de l’enseignement (et de la recherche) dans le contexte de la transition numérique est un enjeu de société majeur. Au delà de l’accès en ligne à des ressources numérisées ou des espaces de travail collaboratifs,  au delà aussi de l’instrumentation stricto sensu de la pédagogie par les outils numériques, un rapport récent du Conseil National, Jules Ferry 3.0 préconise des stratégies éducatives qui mettraient le web, ses technologies et sa culture au cœur des pratiques enseignantes :  maîtrise du code et de l’algorithme, pratique de publication et édition en ligne…  Dans cet environnement sujet à des transformations rapides et incessantes, le rapport entre innovation pédagogique et mise en mémoire du web est peu interrogé, alors qu’il paraît central.

logo-dicenIDF-blanc1Saison 6 – séance 1

Avec :

  • Ghislaine Azémard, professeur en SIC à l’Université Paris 8
  • Jean Marie Gilliot, Maître de conférence à Telecom Bretagne, Chef de projet MOOC de l’ Institut Mines-Télécom
  • Sophie Pene, professeur à l’Université Paris Descartes, membre du CNN,
  • Christine Vaufrey, consultante en ingénierie pédagogique

vendredi 23 janvier 2015 – 14h30-17h30
Ina, Centre Pierre Sabbagh, Paris

→ Visiter le blog des Ateliers DL Web